OBSZAR

CEL OGÓLNY

ZADANIA dla szkoły i nauczycieli

CELE SZCZEGÓŁOWE

FORMY REALIZACJI

KTO ?

KIEDY ?

1. Motywowanie ucznia do twórczego działania.

1. Motywowanie uczniów do nauki.

Sprzyjanie kształtowaniu postawy innowacyjnej u uczniów.

Praca nauczycieli metodami aktywnymi.

Wypracowanie systemu promowania i nagradzania uczniów aktywnych i osiągających sukcesy.

Uczeń dostosowuje zajęcia pozalekcyjne do własnych zainteresowań.

Uczeń umie korzystać z różnorodnych źródeł informacji.

Uczeń prezentuje swoje osiągnięcia w szkole i poza nią.

Uczeń krytycznie podchodzi do nowości.

Uczeń bierze udział w konkursach przedmiotowych i artystycznych.

Koła zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne (SKS, koło strzeleckie , koło polonistyczne - SYLABUS, organizacje szkolne i pozaszkolne – PCK, ZHP, Klub Olimpijczyka).

Zastosowanie na lekcjach dramy, burzy mózgów, dyskusji, debat itp.

Publikacje w ,,SZTUBAKU’’

(poezja, felietony,

prace graficzne, humor szkolny ,aktualności sportowe ,muzyczne ,konkursy ,wywiady ,reklamy)

wydanie tomiku wierszy uczniów „Jesienne prezentacje artystyczne”.

Udział w konkursach

Nauczyciele i opiekunowie organizacji(K. Marszalik ,A. Staniszew ,D. Wites, J. Leśniewski,

W. Koza, K. Roliński,

T. Wojciechowska

G. Kuta

Nauczyciele wszystkich przedmiotów.

T. Wojciechowska

A. Miernik

T. Pietrzykowski

W zależności od zgłoszeń uczniów chętnych do udziału w olimpiadach i konkursach- nauczyciele opiekunowie.

Do 30. 09-zbieranie informacji na temat zainteresowań uczniów

Cały rok

Cały rok

Na bieżąco wg zgłoszeń

2. Komunikacja inter-personalna.

1. Pozytywne postawy w kontaktach międzyludzkich.

2. Życie w społeczeństwie i uczestnictwo w kulturze

Przekazywanie uczniom norm obowiązujących w społeczeństwie.

Rozwijanie umiejętności akceptacji siebie i drugiego.

Włączenie młodzieży do działań charakterze wolnotarystycznym.

Wdrożenie programów rozwijających umiejętności interpersonalne.

Uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.

Tworzenie atmosfery przyjaźni w kontaktach uczeń-nauczyciel

nauczyciel-nauczyciel

uczeń-uczeń.

Kształtowanie więzi z krajem ojczystym oraz świadomości obywatelskiej.

Wpajanie szacunku dla tradycji, historii i symboli narodowych.

Motywowanie do poznawania dziejów przodków.

Kultywowanie tradycji narodowych, religijnych i rodzinnych.

Godne reprezentowanie szkoły w miejscach publicznych

Uczeń potrafi zachować się w każdej sytuacji , jest tolerancyjny.

Uczeń umie reagować postawą asertywną.

Uczeń jest chętny do niesienia pomocy potrzebującym.

Uczeń jest świadomy postaw konformistycznych i nonkonformistycznych.

Uczeń ma świadomość zagrożeń płynących z otaczającego środowiska.

Uczeń potrafi nawiązywać wzajemne kontakty.

Uczeń wykazuje pozytywną postawę wobec obowiązków szkolnych, jest zdyscyplinowany.

Uczeń ma szacunek dla społeczności lokalnej, zna dzieje narodowe

Uczeń wyraża właściwe postawy etyczne i patriotyczne

Uczeń bierze czynny udział w organizowanych przez szkołę uroczystościach i akademiach.

Uczeń jest świadomy tradycji i wie jak je pielęgnować.

Uczeń wie jak się zachować w miejscach publicznych.

Podejmowanie dyskusji i debat w ramach lekcji wychowawczych i podstaw przedsiębiorczości ,WOS-u

Podejmowanie tej tematyki na lekcjach wychowawczych

Zapoznanie uczniów z ideą wolontariatu. Pozyskanie chętnych do pracy w klubie ,,WOLNOTARIUSZ’’

Podejmowanie tej tematyki na lekcjach wychowawczych.

Utrzymywanie stałego kontaktu z instytucjami wspomagającymi proces wychowania.

Ślubowanie klas I

Zajęcia integracyjne w klasach I

Poruszanie tej tematyki na godzinach wychowawczych.

Organizowanie uroczystości szkolnych i środowiskowych oraz gazetek okolicznościowe z okazji :

- Dnia Edukacji Narodowej

- Rocznicy Odzyskania Niepodległości

-Święta Konstytucji 3-go Maja

-Spotkania opłatkowe dla uczniów i pracowników szkoły

-Udział uczniów klas IV w pielgrzymce na Jasną Górę

-Udział w rekolekcjach wielkopostnych dla uczniów wyznania rzymsko-katolickiego

-Dzień Patrona Szkoły

- Dni Otwarte Szkoły

-Uroczystość pożegnania absolwentów szkoły.

Opieka nad grobami zmarłych nauczycieli i żołnierzy.

Wychowawcy

I. Sarwa

K. Roliński

M. Stępień

Wychowawcy klas, pedagog szkolny

M. Stępień

Wychowawcy klas, pedagog szkolny

M. Stępień

M. Prażuch

A. Pawłowska

M. Stępień

Wychowawcy klas I

T .Wojciechowska

A. Miernik

A. Pawłowska

T. Bartos

Księża katecheci

wychowawcy

Księża katecheci

Wychowawcy klas IV

Księża katecheci

Wychowawcy klas

A. Oleszak, B. Oleksy,

W. Koza, T. Pietrzykowski, M. Stępień

Wychowawcy klas III

A. Pawłowska

Cały rok

Wg potrzeb

Wg planu klubu

Wg potrzeb

Wg potrzeb

X-XI

Cały rok

X

XI

V

XII

II lub III

IV

III

VI

Wg potrzeb

Wdrażanie do samorządności.

Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej ,ojczyzny i Europy-EDUKACJA EUROPEJSKA, EDUKACJA REGIONALNA

Wdrażanie do rozwiązywania problemów o charakterze społecznym-EDUKACJA EKOLOGICZNA

Uczniowie przeprowadzają kampanię wyborczą do SU oraz demokratyczne wybory.

Uczniowie pełnoletni biorą udział w wyborach samorządowych,.

Uczeń zdaje sobie sprawę z zanieczyszczenia lokalnego środowiska i wie jakie działania należy podjąć, aby temu zapobiec.

Zorganizowanie kampanii wyborczej oraz demokratycznych wyborów do SU.

Szkolny Klub Europejski.

Realizacja ścieżki europejskiej.

Realizacja ścieżki ekologicznej.

Akcja ,,SPRZĄTANIE ŚWIATA’’

Wycieczka do oczyszczalni ścieków.

M. Prażuch

K. Roliński, W. Koza

Nauczyciele wszystkich przedmiotów

T. Pisarek

M. Prażuch 

Nauczyciele wszystkich przedmiotów  

M. Prażuch          

III

Cały rok

Cały rok

Cały rok

IX

X

3. Współpraca z rodzicami.

1. Współpraca szkoły i nauczycieli z rodzicami.

Uświadomienie rodzicom możliwości intelektualnych ich dzieci.

Zainteresowanie rodziców finansami szkoły.

Współdziałanie rodziców i nauczycieli w procesie wychowania.

Rodzice umieją wspomagać dzieci w rozwiązywaniu problemów wieku dojrzewania.

Rodzice szanują poglądy swoich dzieci i są tolerancyjni.

Rodzice wspierają dzieci w ich twórczym działaniu.

Rodzice znają możliwości finansowe szkoły ,są współodpowiedzialni za gospodarowanie finansami.

Rodzice pomagają nauczycielom w pracy nad integracją grupy.

Organizowanie przez szkołę spotkań pedagoga i psychologa z rodzicami.

Ankieta wśród rodziców.

Różne uroczystości szkolne według kalendarza.

Wybór trójek klasowych ,spotkania w ramach RADY RODZICÓW.

Udział rodziców w wycieczkach i innych uroczystościach szkolnych.

Wychowawcy klas

Pedagog szkolny

Pedagog szkolny

Organizatorzy uroczystości

Wychowawcy klas

Wychowawcy klas

Cały rok

XII

Wg kalendarza imprez

X

Wg planów wychowawczych klas