S T A T U T 

ZESPOŁU  SZKÓŁ SPECJALNYCH

         W  PIŃCZOWIE

Podstawę prawną opracowania niniejszego statutu stanowi:

- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 67 z 1996r., poz. 329, z późniejszymi  zmianami ),

-Ustawa z dnia 8 stycznia 1999r. wprowadzająca przepisy reformy ustroju szkolnego ( Dz. U. Nr 12, poz. 96 ), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999r. w sprawie sposobu i terminów dostosowania działalności dotychczasowych szkół podstawowych do wymogów nowego systemu szkolnego oraz tworzenia gimnazjów ( Dz. U. Nr 14, poz. 124 ),

-Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999r. w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej, publicznego gimnazjum oraz publicznego przedszkola( Dz. U. Nr 14, poz. 131 ),

-Rozporządzenie MEN z dnia 10 grudnia 1999r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej i publicznego gimnazjum ( Dz. U. Nr 2 z 2000r. , poz. 20 ) z późniejszymi zmianami .

-Rozporządzenie MEN z dnia 31.01.2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz publicznych szkół Dz. U Nr 10 .

P o s t a n o w i e n i a   o g ó l n e

1. W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Pińczowie funkcjonuje

koedukacyjny Zespół Szkół Specjalnych, w skład którego wchodzą :

publiczna sześcioletnia szkoła podstawowa specjalna i publiczne gimnazjum specjalne.

2. Szkoły używają nazwy : Szkoła Podstawowa Specjalna w Pińczowie ,

Gimnazjum Specjalne w Pińczowie.

3. Na świadectwach oraz na pieczęciach, których odciskiem opatruje się świadectwo szkoły

używają nazwy w pełnym brzmieniu.

4. Pieczęcią urzędową wspólną dla szkół wchodzących w skład zespołu jest pieczęć Ośrodka .

5. Szkoły mieszczą się w Pińczowie przy ul. Marszałka J. Piłsudskiego 14.

6. Szkoła podstawowa specjalna i gimnazjum specjalne przeznaczone są dla dzieci

upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim.

7. W nazwie szkoły specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym umieszczonej na tablicy urzędowej i

 na sztandarze pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności uczniów.

8. Świadectwa wydane przez szkoły są dokumentem urzędowym.

9. Organem prowadzącym zespół szkół jest Rada Powiatu w Pińczowie.

10.Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Świętokrzyski Kurator Oświaty w Kielcach.

1. Szkoła podstawowa kształci dzieci w klasach I – VI.

2. Gimnazjum kształci uczniów na podbudowie sześcioletniej szkoły podstawowej specjalnej.

3. Nauka w gimnazjum trwa trzy lata i kończy się uzyskaniem świadectwa.

1. Cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy szkoły

i program profilaktyki jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz do środowiska.

2. Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki , o których mowa w ust. 1 uchwala Rada

Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

3. Ilekroć w dalszej części statutu będzie mowa o szkole, należy przez to rozumieć typ szkoły specjalnej.

4. Szkoły realizują cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej

podstawie – właściwych dla szkół specjalnych, a w szczególności :

1) umożliwiają bezpłatne nauczanie w zakresie przyjętych przez radę pedagogiczną planów nauczania, oraz

zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia danej szkoły,

2) przygotowują uczniów do dalszej edukacji lub usamodzielnienia się po ukończeniu gimnazjum,

3) kształtują odpowiednie postawy wychowawcze sprzyjające integracji ze społeczeństwem zgodnie

z przyjętym programem wychowawczym,

4) otaczają opieką pedagogiczną i zdrowotną, zapewniają bezpieczeństwo wszystkim uczniom podczas

zajęć programowych, odpowiednio do ich potrzeb i możliwości szkół – zgodnie z zapisami Powszechnej

Deklaracji Praw Człowieka, Deklaracji Praw Dziecka, w warunkach poszanowania ich godności

osobistej, światopoglądu i wyznania ,

5) udzielają pomocy rodzicom lub opiekunem w wypełnianiu przez nich funkcji wychowawczo –

opiekuńczych,

6) zapewniają uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną, rewalidacyjną – zgodnie z ich potrzebami

 i zatwierdzonym przez organ prowadzący arkuszem organizacyjnym na dany rok szkolny,

7) zapewniają odpowiednie warunki nauczania, wychowania.

1.Zadania opiekuńcze wobec swoich uczniów zespołu szkół wykonuje w następujący sposób:

1) za bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć obowiązkowych, pozalekcyjnych, nadobowiązkowych

odpowiadają nauczyciele prowadzący dane zajęcia,

2) za bezpieczeństwo dzieci na terenie szkoły w czasie przerw międzylekcyjnych odpowiadają nauczyciele

pełniący w tym czasie dyżury,

3) zasady sprawowania opieki podczas wycieczek organizowanych przez szkoły normują przepisy

 o wycieczkach szkolnych,

4) za bezpieczeństwo podczas zajęć poza terenem szkół odpowiadają nauczyciele lub osoby, którym

powierzono opiekę nad uczniami.

1.W ramach posiadanych środków może być udzielona pomoc materialna uczniom, którym jest ona

potrzebna z przyczyn rodzinnych lub losowych.

1. Zespół szkół realizuje różne formy współdziałania z rodzicami i opiekunami uczniów w sprawach

wychowania i kształcenia, w szczególności szkoły winny:

1) zaznajamiać rodziców z programem edukacyjnym i wychowawczym,

2) zapoznawać z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzanie

 egzaminów sprawdzających i klasyfikacyjnych,

3) informować o zachowaniu dziecka w szkole, jego postępach edukacyjnych,ewentualnych przyczynach

trudności w nauce,

4) udzielać porad w sprawach dalszego kształcenia dzieci,

5) organizować spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji i przedyskutowania problemów

wychowawczych ( zebrania ogólne, klasowe, indywidualne rozmowy wychowawców z rodzicami ).

2. Zasady współpracy z rodzicami i działania Rady Rodziców określa Statut Ośrodka.

 § 7

1. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych

i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz

organizacyjny opracowany przez dyrektora Ośrodka z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania i

zatwierdzony przez organ prowadzący.

3. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć ustala tygodniowy harmonogram pracy

opracowany przez dyrektora lub zastępcę dyrektora – na podstawie zatwierdzonego arkusza

organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

4. Podstawową jednostką organizacyjną w szkole podstawowej i gimnazjum jest oddział.

5. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić 10 – 16 , a w uzasadnionych wypadkach –za zgodą organu

prowadzącego – może być niższa.

6.Jeżeli u przynajmniej jednego ucznia występuje niepełnosprawność sprzężona, liczbę uczniów w oddziale

można obniżyć o 2 osoby.

7.Podziału oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach z techniki – informatyki i wychowania fizycznego.

8.Grupa powinna liczyć nie mniej niż 5 uczniów.

Podziału na grupy na zajęciach z techniki – informatyki dokonuje się w oddziałach, w których jest

przynajmniej 10 uczniów .

9.Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV – VI szkoły podstawowej i klasach I – III gimnazjum

prowadzi się w grupach, w których liczba uczniów odpowiada liczbie uczniów w oddziale specjalnym

( 10 – 16 ), oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.

Jeżeli liczba dziewcząt lub chłopców w grupie jest mniejsza niż 5, zajęcia prowadzone są  w grupach

międzyklasowych.

10.Oddział liczący ponad 20 uczniów – za zgodą organu prowadzącego – dzieli się na 2  oddziały.

11.Godzina lekcyjna trwa 45 minut, a przerwy między lekcjami wynoszą 10 minut, po trzeciej lekcji przerwa

wynosi 20 minut.

12.Zajęcia nadobowiązkowe, korekcyjno-kompensacyjne i rewalidacyjne prowadzone są

poza systemem klasowym w miarę posiadanych środków.

§ 8

1.Uczniowie mają możliwość pobytu w internacie oraz spożywania posiłków w stołówce także przez

dochodzących i dojeżdżających za określoną odpłatnością.

2.Zasady kierowania do internatu, zasady ustalania odpłatności za wyżywienie w stołówce Ośrodka

określają przepisy dotyczące działania placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz Statut Ośrodka.

3.Obowiązki i uprawnienia wychowanków w internacie określa regulamin będący załącznikiem do Statutu

Ośrodka.

§ 9

1.Uczniowie szkół mają prawo do korzystania z biblioteki szkolnej, która jest także pracownią służącą

realizacji ich potrzeb i zainteresowań.

2.Biblioteka pomaga w pracy edukacyjno-wychowawczej, doskonaleniu nauczycieli, w popularyzowaniu

wiedzy pedagogicznej.

3.Biblioteka prowadzi zbiory zgodnie z potrzebami szkoły podstawowej i gimnazjum.

4.Z biblioteki mogą korzystać na zasadach określonych w regulaminie biblioteki:

a) uczniowie,

b) nauczyciele,

c) pracownicy administracji i obsługi,

d) rodzice uczniów

5.Pomieszczenie biblioteki umożliwia :

1)gromadzenie i opracowanie zbiorów,

2)korzystanie ze zbiorów w systemie wypożyczeń,

3)korzystanie ze zbiorów w kąciku czytelniczym,

4)prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego uczniów

6.Liczbę godzin pracy w bibliotece określa projekt organizacyjny na rok szkolny.

7.Do podstawowych obowiązków nauczyciela bibliotekarza należy :

1)gromadzenie i opracowanie zbiorów,

2)udostępnienie zbiorów,

3)udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych,

4)informowanie o nowościach wydawniczych,

5)poradnictwo czytelnicze,

6)kształcenie uczniów zgodnie z programem przysposobienia czytelniczego i informacyjnego.

8.Formy i treści pracy pedagogicznej nauczyciel bibliotekarz dostosowuje do wieku i poziomu

intelektualnego uczniów i warunków placówki.

§ 10

1.Organami zespołu szkół są :

1) Dyrektor,

2) Rada Pedagogiczna,

3) Samorząd Uczniowski,

4) Rada Rodziców.

2.Funkcję dyrektora zespołu szkół pełni dyrektor Ośrodka Szkolno-Wychowawczego.

3.Organy zespołu szkół działają w strukturze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w

Pińczowie.

1.W zespole szkół zatrudnieni są nauczyciele i pracownicy obsługi, którzy funkcjonują w strukturze Ośrodka.

2.Nauczycieli i pracowników zatrudnia i zwalnia z zachowaniem przepisów prawa dyrektor Ośrodka, który

ustala dla nich zakres czynności i odpowiedzialności.

3.Osoby zatrudnione na stanowiskach pedagogicznych winny posiadać kwalifikacje pedagogiczne oraz

dodatkowo kwalifikacje do pracy w placówce specjalnej – zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji

Narodowej.

4.Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest przyjęcie

zestawu programów nauczania dla oddziału i jego modyfikowanie.

5.Obowiązki i uprawnienia nauczycieli zostały określone w statucie Ośrodka.

 § 12

1.Oddziałem szkolnym opiekuje się nauczyciel – wychowawca.

2.Wychowawstwo klasy powierza nauczycielowi dyrektor.

3.Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się oddziałem

 w ciągu całego etapu edukacyjnego.

4.Formy wypełniania zadań przez wychowawcę powinny być dostosowane do wieku, potrzeb, możliwości

uczniów oraz warunków szkoły.

5.Zadania i odpowiedzialność wychowawcy określa statut Ośrodka.

1.W zespole szkół zatrudnia się w niepełnym wymiarze czasu pracy logopedę i psychologa-pedagoga, którzy

 wykonują swoje obowiązki poza systemem lekcyjnym.

2.Wymiar czasu pracy dla nich na rok szkolny ustala dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzącym –

zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacyjnym.

3.Do podstawowych zadań psychologa – pedagoga należy :

1) poznanie warunków życia uczniów mających trudności w nauce, ustalenie przyczyntych trudności,

2) organizowanie pomocy rodzicom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

3) współpraca z nauczycielami, wychowawcami, pielęgniarką, poradnią psychologiczno-pedagogiczną itp.

w sprawach dot. uczniów,

4) prowadzenie zajęć

5) profilaktycznych z zakresu przeciwdziałania negatywnym postawomw poszczególnych oddziałach –

w miarę potrzeb,

6) przeprowadzenie badań psychologicznych uczniów, w tym także określających możliwości kształcenia

w szkołach zawodowych.

§ 14

1.Poziom opanowania przez uczniów wiedzy i umiejętności z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym

planie nauczania ocenia się w stopniach szkolnych według następującej skali :

1) celujący -cel -6

2) bardzo dobry -bdb -5

3) dobry -db- 4

4) dostateczny -dst -3

5) dopuszczający -dpu -2

6) niedostateczny -ndst -1

2. W klasach I – III szkoły podstawowej ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową.

3. Oceny wyrażone w stopniach dzieli się na :

1) cząstkowe – określające poziom wiadomości i umiejętności ucznia ze zrealizowanej części programu,

2) okresowe lub roczne – określające poziom wiadomości i umiejętności ucznia przewidywanych w programie

 nauczania na dany okres ( rok szkolny ).

4.Ocenianie wiedzy i umiejętności ucznia powinno być dokonywane systematycznie przez nauczyciela

prowadzącego poszczególne zajęcia edukacyjne w różnych formach,uwzględniających specyfikę zajęć

edukacyjnych :

1) prace pisemne ( sprawdziany, testy, wypracowania, kartkówki itp.) ,

2) wypowiedzi ustne,

3) ćwiczenia praktyczne,

4) prace domowe.

5. Szczegółowe kryteria oceniania osiągnięć uczniów z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie

 nauczania opracowują nauczyciele na początku roku szkolnego i informują o nich uczniów i rodziców.

§ 15

1. Klasyfikacji uczniów dokonuje się dwa razy w roku szkolnym. Za pierwszy okres najpóźniej w ostatnim

tygodniu przed rozpoczęciem ferii zimowych, za rok szkolny na tydzień przed zakończeniem zajęć

edukacyjnych.

2.Terminy klasyfikacji określa dyrektor.

3. Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciele poszczególnych

przedmiotów i wychowawcy klas są zobowiązani poinformować uczniów, ich rodziców ( prawnych

opiekunów ) o przewidywanych stopniach okresowych ( rocznych ).

4.Stopnie z poszczególnych przedmiotów są jawne dla ucznia i jego opiekunów prawnych.

5.Na prośbę ucznia lub jego rodziców ( opiekunów prawnych ) nauczyciel ustalający ocenę winien ją

uzasadnić.

1.Oceny z zachowania ustala się według następującej skali :

1) wzorowe,

2) dobre,

3) poprawne,

4) nieodpowiednie.

2. W klasach I – III szkoły podstawowej ocena z zachowania jest oceną opisową.

3. Ocena z zachowania powinna uwzględniać w szczególności :

a) funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,

b) respektowanie przez niego zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

4. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy.

1.Stopień ustalony przez nauczyciela przedmiotu i ocena z zachowania ustalona przez wychowawcę nie

mogą być uchylone ani zmienione decyzją administracyjną.

2. Stopnie z przedmiotów i oceny z zachowania za ostatni okres nauki są stopniami ( ocenami ) rocznymi.

 E g z a m i n y

§ 18

1. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel właściwego przedmiotu.

2. Egzamin z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego powinien mieć formę ćwiczeń

praktycznych, a z pozostałych przedmiotów przeprowadza się egzamin w formie pisemnej i ustnej.

3. Pytania ( ć4. wiczenia ) egzaminacyjne ustala egzaminator, a zatwierdza dyrektor.

5. Termin egzaminu powinien być6. uzgodniony z uczniem i jego rodzicami dla ucznia nieklasyfikowanego w

I semestrze - 30 kwietnia , dla ucznia nieklasyfikowanego w II semestrze - 31 sierpnia.

7. Pytania ( ć8. wiczenia ) powinny być9. zróżnicowane, dostosowane do możliwości uczniów.

10. Od oceny ustalonej na egzaminie klasyfikacyjnym przez egzaminatora nie przysługuje odwołanie.

§ 19

1. Począwszy od klasy czwartej szkoły podstawowej, z wyjątkiem klasy programowo najwyższej, uczeń,

który uzyskał jedną ocenę niedostateczną z zajęć edukacyjnych w wyniku końcoworocznej klasyfikacji,

może zdawać egzamin poprawkowy.

2. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić3. zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch

 zajęć edukacyjnych.

4. Zasady przeprowadzenia egzaminu określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i ewnątrzszkolny

system oceniania

§ 20

1. Uczeń szkoły podstawowej mający co najmniej roczne opóźnienie w realizacji programu

nauczania, który uzyskuje pozytywne oceny ze wszystkich zajęć obowiązkowych oraz rokuje opanowanie w

jednym roku szkolnym programów nauczania dwu klas, może być przez radę pedagogiczną promowany do

klasy programowo wyższej w ciągu roku szkolnego.

2. Powyższe uprawnienie nie przysługuje uczniom klasy programowo najwyższej.

§ 21

Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określa wewnątrzszkolny system oceniania opracowany przez radę pedagogiczną na podstawie rozporządzeń Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 24 kwietnia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych .

§ 22

Dopuszcza się możliwość dokonania zmian – zgodnie z prawem – zasad oceniania uczniów przez Radę

Pedagogiczną.

§ 23

1. Uczniami szkół są wszyscy wychowankowie Ośrodka – ( mieszkający w internacie i dochodzący lub

dojeżdżający ) , uczęszczający do szkoły podstawowej i gimnazjum,zakwalifikowani do kształcenia

specjalnego.

2.Kierowanie do szkoły podstawowej i gimnazjum uczniów, którzy uczęszczają do szkół masowych –

określają przepisy dotyczące organizacji kształcenia specjalnego.

§ 24

Uczniowie mają prawo w szczególności do :

1. Właściwego zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.

2. Opieki wychowawczej i warunków zapewniających im bezpieczeństwo i ochronę przed przemocą fizyczną

lub psychiczną oraz poszanowania godności.

3. Swobody wyrażania myśli i przekonań, głównie dotyczących życia szkoły oraz wyznawanej religii, jeżeli

nie narusza to dobra innych osób.

4. Rozwijania zainteresowań i uzdolnień.

5. Sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny ze wszystkich zajęć6. edukacyjnych.

7. Znajomości programu na dany rok szkolny.

8. Korzystania z pomocy nauczyciela w uzyskaniu dodatkowych informacji na tematy budzące jego

zainteresowanie.

9. Korzystania z poradnictwa psychologicznego.

10. Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru podczas zajęć

szkolnych i pozaszkolnych.

11. Wpływania na życie szkoły przez działalność12. w samorządzie uczniowskim.( Zasady pracy samorządu

reguluje regulamin samorządu wychowanków – będący załącznikiem do statutu Ośrodka ) .

§ 25

Statut określa obowiązki ucznia .

Do podstawowych obowiązków ucznia należy w szczególności :

1. Systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych.

2. Troska o własne zdrowie, życie, higienę, rozwój.

3. Dbałość o wspólne dobro i porządek w szkole.

4. Przestrzeganie postanowień statutu, regulaminów.

5. Godne reprezentowanie szkoły na zewnątrz.

6. Dbałość o poprawne wypowiadanie się, piękno języka.

7. Odnoszenie się z szacunkiem do nauczycieli i życzliwy stosunek do kolegów.

§ 26

Za rzetelną naukę, wzorowe zachowanie, osiągnięcia dydaktyczne, sportowe, artystyczne

uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody :

1) pochwałę wychowawcy wobec klasy,

2) pochwałę dyrektora szkoły,

3) pochwałę dyrektora Ośrodka wobec wszystkich uczniów,

4) dyplom uznania lub list pochwalny,

5) nagrodę rzeczową, wpis do księgi pamiątkowej.

1. Uczeń może zostać

2. ukarany za nieprzestrzeganie statutu, obowiązków ucznia, zasad współżycia.

3. Stosuje się następujące rodzaje kar :

1) upomnienie wychowawcy klasy,

2) upomnienie przez dyrektora szkoły,

3) upomnienie lub nagana dyrektora Ośrodka Szkolno-Wychowawczego wobec wszystkich uczniów,

4) przeniesienie do innej , równoległej klasy ( jeśli jest w szkole ),

5) przeniesienie do innej szkoły, skreślenie z listy uczniów,

6) w przypadku , w którym dyrektor szkoły może wystąpić7) z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej

szkoły

4. Skreślenie ucznia, z wyjątkiem korzystających z opieki całkowitej, następuje wyłącznie na podstawie

uchwały rady pedagogicznej – w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.

5. Kary stosuje się według ustalonej kolejności, która może być6. pominięta w wypadkachdrastycznych, między innymi za :

1) wandalizm, niszczenie mienia,

2) brutalność

3) wulgarność

4) postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na innych uczniów,

5) kradzież mienia społecznego, prywatnego,

6) picie alkoholu, stosowanie innych używek.

1. Każdorazowo o nagrodzeniu lub ukaraniu ucznia będą powiadomieni jego rodzice ( opiekunowie ).

2. Od kar wymienionych w § 27 ust 2 pkt 4-5 uczeń lub jego rodzice mogą wnieść3. odwołanie do dyrektora

 w terminie 7 dni od zawiadomienia.